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Une approche digitale de la motivation, 5 astuces pour (re)donner envie d’apprendre



Mon petit doigt m’a dit que vous accepteriez volontiers un coup de pouce pour soutenir la motivation des apprenants. Quelle coïncidence ! Je vous propose une approche digitale de la motivation… où il n’est pas question de numérique mais de digitalisation au sens propre. Nous évoquons 5 ressorts de motivation… 5, comme les 5 doigts de la main.

DISCUSSION SUR CET ARTICLE : 10 commentaires
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LE GOFF Sandrine
Répondre

Très intéressant.
Comment accéder aux liens « Voyages » ?
Merci

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Anne Zarka
Répondre

Merci 🙂
Pour accéder aux voyages, ou à un carnet de voyages, parcours de formations à distance, 2 possibilités :
– vous intervenez dans le réseau des Greta et/ou des GIP/CAFOC : interrogez votre référent dans le cadre du plan de développement des compétences
– vous n’intervenez pas pour le réseau des Greta et/ou des GIP/CAFOC, et vous souhaitez vous professionnaliser tout ou partie à distance, faites-nous part de vos souhaits à contact@capformexpress.fr.
A bientôt

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Anne Caillabet
Répondre

Anne, c’est très intéressant et la présentation est réjouissante (P comme plaisir).
je pense la transmettre à l’équipe du Pole handicap. un seul problème : certaines formatrices et formateurs sont sourds.
Sans LSF ni texte en bas d’écran, la vidéo leur est inaccessible.
peut-être y penser la prochaine fois ?
à bientôt

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Anne Zarka
Répondre

Bonjour Anne,
DSL pas de LSF mai les sous-titres sont activables de façon personnalisée dans la vidéo (postée via youtube). A côté de la route des « paramètres »…
A bientôt

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Edouard Massé
Répondre

Merci Anne pour cette géniale digitalisation de la motivation ! j’ajouterais que le jeu comme « moteur ». d’ailleurs, ton appel à contribution concernant l’annulaire m’a bien motivé… et tant pis si je n’ai pas trouvé mieux ! … au fait, le jeu… on le mettrait sur quel doigt ?……

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Anne Zarka
Répondre

Bonjour Edouard,
Le jeu ? dans le P du plaisir (cf à 10:33). Je n’ai pas poussé le vice jusqu’à demander « à quelle minute ai-je fait mention du jeu dans la vidéo… » 🙂
J’en profite pour signaler une autre webTV spécifiquement sur l’utilisation du jeu en formation :
https://www.capformexpress.fr/webtv/utiliser-jeu-formation/

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Grante Cécile
Répondre

Très intéressant
Merci

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Anne Zarka
Répondre

Merci 🙂

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LE GOFF Sandrine
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Très intéressant.
Comment accéder aux liens « Voyages » ?
Merci

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Anne Zarka
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Merci 🙂
Pour accéder aux voyages, ou à un carnet de voyages, parcours de formations à distance, 2 possibilités :
– vous intervenez dans le réseau des Greta et/ou des GIP/CAFOC : interrogez votre référent dans le cadre du plan de développement des compétences
– vous n’intervenez pas pour le réseau des Greta et/ou des GIP/CAFOC, et vous souhaitez vous professionnaliser tout ou partie à distance, faites-nous part de vos souhaits à contact@capformexpress.fr.
A bientôt

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Anne Caillabet
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Anne, c’est très intéressant et la présentation est réjouissante (P comme plaisir).
je pense la transmettre à l’équipe du Pole handicap. un seul problème : certaines formatrices et formateurs sont sourds.
Sans LSF ni texte en bas d’écran, la vidéo leur est inaccessible.
peut-être y penser la prochaine fois ?
à bientôt

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Anne Zarka
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Bonjour Anne,
DSL pas de LSF mai les sous-titres sont activables de façon personnalisée dans la vidéo (postée via youtube). A côté de la route des « paramètres »…
A bientôt

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Edouard Massé
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Merci Anne pour cette géniale digitalisation de la motivation ! j’ajouterais que le jeu comme « moteur ». d’ailleurs, ton appel à contribution concernant l’annulaire m’a bien motivé… et tant pis si je n’ai pas trouvé mieux ! … au fait, le jeu… on le mettrait sur quel doigt ?……

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Anne Zarka
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Bonjour Edouard,
Le jeu ? dans le P du plaisir (cf à 10:33). Je n’ai pas poussé le vice jusqu’à demander « à quelle minute ai-je fait mention du jeu dans la vidéo… » 🙂
J’en profite pour signaler une autre webTV spécifiquement sur l’utilisation du jeu en formation :
https://www.capformexpress.fr/webtv/utiliser-jeu-formation/

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Grante Cécile
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Très intéressant
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Anne Zarka
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Merci 🙂

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